博士考试考什么科目(苏州大学儿科学博士考试科目)
面对新一轮科技革命和产业变革的新趋势，世界主要国家都在寻找科技创新的突破口，以抢占未来经济和科技发展的先机，各国都在加快打造教育和人才竞争的新优势。***总书记强调：“要走自主培养人才的道路”。更重要的是，高校要发挥基础研究人才培养的主力军作用，培育人才成长的沃土，让人才的根更加发达，一代代茁壮成长。
一直以来，苏州大学努力探索人才培养新模式，造就各行各业的精英人才。实施了一系列人才培养战略。比如——
卓越人才培养计划：
新工科、新医学、新文科，全面优化专业结构，深化专业综合改革，不同专业交叉融合。
接近，使传统职业产生新的活力。
新工程试点：
智能制造工程、人工智能、机器人工程、数据科学、大数据技术等专业相继增设，利用多元学习。
交叉学科，开展新工科创新人才培养。清书院和未来理工学院致力于建设培养“新工科”拔尖创新人才的试验场。
学院改革：
尊重文学院，探索“第二课堂”教育模式;唐书院，探索卓越人文学者培养模式;紫青书院探索“新工科”拔尖创新人才培养模式
现为全面落实以德育人的根本任务，促进科教融合和学科交叉，完善优秀学生选拔培养和评价的体制机制，推动学校拔尖创新人才培养再上新台阶。根据学校拔尖创新人才培养改革研讨会的要求，苏州大学于2022年秋季学期开始实施未来精英计划(简称“Fe计划”)。
该计划致力于培养服务于基础学科研究、服务于国家重大战略需求、具有广阔视野、科学精神和创新能力的研究型社会精英。本期，让我们一起来了解一下SUDA的“Fe计划”——。
实施范围及选拔方式“Fe计划”将在2022年录取的新生中进行试点，在已经启动的人才培养改革试点班、实验班所在学院(系)、致力于构建系统拔尖创新人才培养体系的文婧学院中选拔新生参与该计划
选拔分两批进行，一批新生入学前，一批新生入学后。“Fe计划”的学生不单独上课，不改变学籍，其他学期不选补录。
七种培养模式今年进入苏州大学的新生是“Fe计划”的首批受益者，那么他们将享受怎样的培养机制呢？让我们一起来了解一下——。
跨学科、科教融合的创新培养模式和灵活的学分互换机制，为学生提供了更大的学分认定自由度。
跨学科的课程体系、跨学科的教学团队和跨学科的研究项目，为拔尖学生参与跨学科的学习和研究创造了条件。
有机会加入国内外知名高校，校内知名学者团队交流学习。
硕士博士一体化创新培养模式是硕士博士一体化培养的“苏大课程”体系：在高年级阶段开设基于专业特色和学生个性化成长需求的高级专业课程。
“3 1 X”动态学制：本科前三年加强学生科学基础训练，第四年符合直接读博条件的直接开始攻读博士学位。
强化导师制培养模式，直接为学生配备未来的导师
同时，在苏州大学和国际合作院校注册的学生可以获得苏州大学和合作国际一流大学的双文凭。
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- 基于“荣誉教育”的培养模式
建立“Fe计划”同学会、设立荣誉奖学金，加强入选学生管理。
配备更多优质教育资源，激励优秀学生热爱学术、追求真理，投身基础学科研究，为国家培养一批未来学术领军人才。
- “Fe+计划”鼓励继续深造
在毕业班第一学期，从“Fe计划”中选拔学生保送本校或联合培养博士项目被录取的，继续进入“Fe+计划”继续培养。
积极鼓励“Fe计划”学生保送本校，并在后续研究生阶段加强培养。
鼓励入选的学生积极报考全国一流顶尖高校，学生在其他高校落选后，苏大优先录取。
组织保障
看完以上的培养机制，各位同学是不是已经对成为苏州大学“Fe计划”的一员跃跃欲试了，苏州大学为“Fe计划”还提供了许多组织保障，其包括：
成立领导小组、专业小组、工作小组，在资源配置等方面为计划实施提供支持;
建立以育人成效为导向的考核评价机制，以人才培养为中心推进制度创新，打造拔尖人才培养的绿色通道;
除此之外，学校还设立了Fe计划”专项经费，推动学生国际交流、科研训练和创新实践、学术交流和社会实践活动、国内外高水平教师合作交流等工作的开展。
在苏州大学，享一流培养，愿在苏大“Fe计划”中看到你的身影！
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本文素材来源：苏大2022报考指南、人民日报评论、苏州大学官微
