Sciscape 科景2007年6月4日，编辑 John C. H. Chen 报导，英国的科学家发现，无名指比食指长的人，数理能力会比较高一点。如果是无名指跟食指约略等长，那他的文字方面表现可能会比较好。

科学家对食指(2D)与无名指(4D)长度的比值(2D:4D，分别计算左右手食指长度除以无名指长度，并取平均值)很有兴趣。男人的2D:4D比值通常小於一，也就是说无名指较长，而女人则是约略等於一。因此有科学家认为低2D:4D值跟胎儿在母体子宫内时的较高的睾固酮含量有关。而这个2D:4D的值也跟一些脑部的特性 特别是男性 有关联，例如左撇子、忧郁症、音乐天份、还有同性恋。

英国University of Bath的Mark Brosnan及其研究人员以74位六到七岁的男女幼童作为研究对象，分别测量了他们的2D:4D值，再配合他们在英国统一的数学及语文测验中的成绩表现来研究其相关性。结果发现男孩子2D:4D值小的，数学表现显着高於语文表现。而在女孩方面，2D:4D与数学方面的表现并不明显，但是2D:4D高的女孩，同时也是被认为可能是母体在怀孕期间睾固酮含量较低，在语文方面的成绩却是具有比较好的表现。

这个组另外一个研究是Brosnan以一群University of Bath的教授做研究对象，包括理学院、工学院及管理学院的教授。研究结果显示，理学院教授的2D:4D值和管理学院教授有微小但显着的差异，工学院教授在两者之间。而理学院教授中男女的2D:4D值基本上相同，简单的说就是没有男女差别。

不过这个研究还是有很大的争议性。第一，这个研究范围样本太小，统计误差可能会影响分析结果。第二要面对的是许多性荷尔蒙在男女体内的标准含量本来就有差异，所以拿性荷尔蒙(本处为睾固酮)来做比较可能会有问题。更重要的是，科学家现在对睾固酮与2D:4D的关连性也还没有一个确定的结论。所以整个研究基本上只能称为一个观察结果，离科学结论显然还很远。

这个研究可能可以成为一个研究性荷尔蒙与男女脑部表现的研究方向之一，同时这也是个很有争议性的研究题目。但是要获得具有高度可信度的结果，很显然还有很长的路要走。至少目前不会有学校在接受学生申请入学的时候是以学生的2D:4D值来做判断标准，用考试成绩来分别还是比较简单客观的方法。

原始论文

Brosnan, M. (accepted) Digit ratio as an indicator of numeracy relative to literacy in 7-year-old British school children. British Journal of Psychology.

叁考来源：

ScienceNOW Daily News: See Those Fingers? Do the Math

相关连结：

Brosnan's analysis of finger lengths on Bath faculty

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