香港中文大学7月27日，此项研究乃首个关于“香港青少年怀孕－价值、态度、抉择”的大规模研究。香港中文大学心理系林少博士与母亲的抉择携手合作收集了3335份由香港全日制在学青少年(年龄界乎12至21岁)填写的问卷，问卷内容问及对青少年怀孕的价值和态度，及影响意外怀孕后的抉择的因素。140名育有12至21岁的子女的家长亦被邀请填写一份与青少年版本相似的问卷。研究亦访问5名有怀孕经验的青少年，访问内容根据 “所面对的困难”、“解决问题的方法”、“获得的援助”、“影响决定的因素”四方面作质化分析。此研究的全面性是中外有文献记载的相关研究所不及的。

研究结果反映香港青少年缺乏性的知识与意识去作出人生抉择。结果显示香港青少年似乎

1) 未准备好去约会: 35%(119)正谈恋爱的青少年表示曾有性经验，而其中50%(60)不会或不肯定会使用避孕措施。整体而言，17.2 %(203)正就读中一和中二的青少年表示曾有性经验，13.6%(257)正就读中三至中七的青少年表示曾有性经验。整体来说，中一和中二的青少年中，61.6% (124)不会或不肯定会使用避孕措施；中三至中七的学生中，56.8%(146)不会或不肯定会使用避孕措施；

2) 未准备好去成为父母: 87%(2887)受访者表示他们未有能力去成为父母，但其中50%(1472) 受访者却表示若意外怀孕，他们会选择“自行养育婴儿”；

3) 未准备好去作出人生抉择: 83.3%(2671)名青少年认为个人的未来方向是重要的，但51.9%(1389)表示若意外怀孕会选择“自行养育婴儿”; 86.8%(2783)认为家庭与血缘关系是重要的，但其中24.2%(668)却表示会选择堕胎

以上结果显示，在作出人生抉择时，青少年面对内在信念、自我身份认同、自我胜任感及未来定位等价值问题。

青少年受访者表示他们需要并有意接受老师和社工的指引。可是，这期望和现实有很大的分歧。研究中受访的少年未婚妈妈都承受怀孕引起的问题和压力而得不到即时的援助，社区所给予的的资源有如杯水车薪。家长、教师与社工的角色尤其重要，但却未能发挥作用。这个分歧显示我们对家长、教师与社工的角色的认知出现问题，亦反映性教育在理念上、概念上和实际上存在更大的问题。

这发现对启发1)常规教育, 2)家庭教育和3)社会支援有一定的重要性。性教育远不只教导我们是什么(生理上的结构)，而是我们是谁及在成长中我们该如何自处。性教育不只是关于性行为，因为性还包括价值、健康和安全、个人成长、身体上的亲密、性别角色和性欲。以上种种应自小学教育起函括于正规课程中，以确保所有青少年对他们的成长和人生抉择做好准备。

这提醒我们，父母应接受训练及准备好在子女有需要时提供援助。现今的家长大部份都不知该向子女传播什么知识，亦不知应怎么说。建议家长应向子女提供五个核心需要：肯定、资讯的给予、阐明的价值观、底线的设定和预期的帮助。

资源应分配给非政府机构以进行教育及所有相关支援服务，包括心理上的支援如辅导；及实际的援助如向怀孕少女提拱安身之所。父母、学校、社会工作者三方携手合作将是解决青少年怀孕的关键。

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二零零六年七月二十七日